Главная   А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Э  Ю  Я  Документы
Реклама:

СВОД ЗАКОНОВ "ТАЙХОРЁ"

702-718 гг.

XI.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ 1

22 статьи

Статья 1. Старшие и младшие преподаватели

Статья 2. Студенты государственной высшей школы

Статья 3. Поклонение Конфуцию

Статья 4. Распорядок в школе

Статья 5. Классические сочинения

Статья 6. Правильное преподавание

Статья 7. Большие, средние и малые сочинения

Статья 8. Экзамены

Статья 9. Раздельное изучение классиков

Статья 10. Аттестация преподавателей

Статья 11. Направление на службу

Статья 12. Способные студенты

Статья 13. Классические математические сочинения

Статья 14. Разъяснение классических сочинений

Статья 15. Экзамены каллиграфов и математиков

Статья 16. Отпуска учащихся

Статья 17. Участие в процессиях и церемониях

Статья 18. Запрещение [светской] музыки

Статья 19. Траур

Статья 20. Летние и осенние отпуска

Статья 21. Отчисление из школы

Статья 22. Изучение обрядов

Колофон

Статья 1.

Старшие и младшие преподаватели

В старшие и младшие преподаватели всегда отбирать людей, которые как наставники способны разъяснять классические сочинения 2.

[В преподаватели] каллиграфии и математики также отбирать лиц, хорошо знающих эти предметы 3.

Статья 2.

Студенты государственной высшей школы 4

В студенты государственной высшей школы набирать детей и внуков лиц пятого придворного ранга и выше, а также детей писцов из родов Ямато и Кавати 5. [115]

Прием [в школу] детей лиц восьмого придворного ранга и выше разрешать при наличии настоятельной просьбы [родителей] 6.

В учащиеся провинциальных казенных школ набирать детей и младших братьев чиновников уездной администрации 7.

(Студентов государственной высшей школы содержать за счет министерства церемоний, а учащихся провинциальных казенных школ — за счет провинциального управления).

[В учащиеся] принимать смышленых мальчиков 13-16 лет включительно.

Статья 3.

Поклонение Конфуцию 8

В государственной высшей школе и в провинциальных казенных школах поклонение мудрецу Конфуцию проводить ежегодно весной и осенью в 4-й день среднего месяца 9.

Если при этом потребуются рисовые хлебцы, сакэ и белые одеяния 10, то брать [их] из казенных запасов.

Статья 4.

Распорядок в школе 11

Когда учащиеся находятся в школе, [они] должны следовать порядку, [установленному] старшими 12.

Когда [учащиеся] впервые приходят в школу, [они] должны совершить церемонию подношения подарков учителям.

Каждый всегда подносит учителям 1 тан холста, а также сакэ и продукты 13.

Три доли подношения вручаются старшему преподавателю и две доли младшим преподавателям 14.

Статья 5.

Классические сочинения

Классические произведения, «Чжоуи», «Шаншу», «Чжоули», «Или», «Лицзи», «Маоши» и «Цзошичжуань» 15 считать самостоятельными сочинениями.

Эти, а также «Сяоцзин» и «Луньюй» — суть те [книги], по которым должно обучать студентов.

Статья 6.

Правильное преподавание

Правильное преподавание [вести по следующим образцам]: «Чжоуи» — по комментариям Чжэн Сюаня и Ван Би, [116] «Шаншу» - по комментариям Ван Аньго и Чжэн Сюаня, «Три Ли» 16 и «Маоши» — по комментариям Чжэн Сюаня, «Цзошичжу-ань» — по комментариям Фу Цяна и Ду Юя, «Сяоцзин» — по комментариям Кун Аньго и Чжэн Сюаня, «Луньюй» — по комментариям Чжэн Сюаня и Хэ Яня.

Статья 7.

Большие, средние и малые сочинения

Большими сочинениями считать «Лицзи», «Цзошичжуань».

Средними сочинениями считать «Маоши», «Чжоули», «Или».

Малыми сочинениями считать «Чжоуи», «Шаншу».

Лица, которые намерены познать два классических сочинения, должны усвоить из них большое, среднее и малое.

Если [учащийся для изучения выбирает] среднее сочинение, то он должен усвоить два средних.

Лица, которые намерены постичь три классических сочинения, должны усвоить из них большое, среднее и малое.

Лица, которые намерены познать пять классических сочинений, должны усвоить все большие сочинения; вместе с тем, [они] должны знать «Сяоцзин» и «Луньюй».

Статья 8.

Экзамены 17

Студенты прежде всего должны бегло читать классические тексты; только после глубокого овладения [этим] изучать [их] содержание.

Каждую декаду предоставлять [студентам] один день отпуска.

В день, предшествующий отпуску, старшие преподаватели должны проводить проверку знаний..

При проверке чтения тысячи слов проверять в одном месте чтение закрытых трех слов 18.

При проверке текстов из каждых двух тысяч слов спрашивать основное содержание одного пункта, а всего проверять по трем пунктам 19.

При знании двух [пунктов студента] считать прошедшим проверку.

При знании одного [пункта], а также при полном незнании [студента] считать провалившимся и подвергать наказанию 20.

В конце каждого года директору школы, [его] заместителю и наместнику провинции проводить экзамены отличников учебы.

Экзамен по итогам годовых занятий проводить по восьми пунктам. Получившего 6 [баллов] и выше считать [учащимся] высшего разряда; получившего 4 [балла] и выше считать [117] [учащимся] среднего разряда; получившего 3 [балла] и ниже считать [учащимся] низшего разряда.

Лиц, неоднократно [получавших] 3 [балла], а также лиц, обучавшихся в течение девяти лет, но непригодных к выдвижению в кандидаты на должность, всегда отчислять [из школы].

Лицам, направляемым из провинций в государственную высшую школу, учитывать общее число лет обучения.

К [студентам], возвращающимся [в школу] после окончания траура по родителям, такой подсчет не применять 21.

Статья 9.

Раздельное изучение классиков 22.

Старшие и младшие преподаватели всегда должны обучать студентов по каждому классическому сочинению раздельно.

Каждое классическое сочинение должно быть усвоено.

Если [студенты] полностью не усвоили [одно сочинение], то нельзя переходить к другому.

Статья 10.

Аттестация преподавателей

Старших и младших преподавателей аттестовывать всегда на основании годового объема пройденного и усвоенного [материала] 23.

Статья 11.

Направление на службу 24

Если студент, усвоив два и более классических сочинения, потребует направления на казенную службу, то разрешать выдвижение [его] в кандидаты на должность.

При выдвижении [студента] в кандидаты на должность подвергнуть [его] экзамену по основному содержанию десяти пунктов.

Если [студент] получает 8 и более [баллов], то [результаты экзамена] направлять в Государственный совет.

Если учащийся провинциальной казенной школы после усвоения двух классических сочинений настойчиво просит о продолжении учения, то [его просьбу] направлять в министерство церемоний.

Если при повторной проверке [такой учащийся] окажется пригодным, то зачислять [его] студентом государственной высшей школы. [118]

Статья 12.

Способные студенты 25

Хотя студент и не успевает в толковании классиков, но если [он] преуспевает в письменных сочинениях и по способностям подходит для кандидата в секретари 26 [или] канцеляристы 27, то разрешать его выдвижение.

Статья 13.

Классические математические сочинения 28

Классические математические произведения: «Суньцзы», «Уцао», «Цзючжан», «Хайдао», «Лючжан», «Чжуйшу», «Сан-кай Чжунча», «Чжоуби», «Цзюсы» — считать каждое самостоятельным сочинением 29.

Студенты должны изучать [эти] классические сочинения по отдельности.

Статья 14.

Разъяснение классических сочинений

Если высший чиновник из провинциальной и уездной администрации умеет разъяснять содержание классических сочинений, то по совместительству [он] может проводить обучение.

Если наставления успешны, то [его] следует продвигать по службе 30.

Статья 15.

Экзамены каллиграфов и математиков 31

Студентам-каллиграфам, имеющим средние и выше [баллы] по переписке рукописей, разрешать вступление в кандидаты на должность.

Студентов-математиков считать усвоившими [предмет] после того, как [они] проявят умение объяснять принципы математики.

Экзаменовать [их] по девяти пунктам: из «Цзючжан» — три пункта, из «Хайдао», «Чжоуби», «Уцао», «Цзюсы», «Суньцзы», «Санкай чжунча» — по одному пункту.

Студента-математика, сдавшего все девять [пунктов], считать перворазрядным; сдавшего шесть [пунктов] считать второразрядным.

Однако [студента-математика], провалившегося по «Цзючжану», если даже [он] сдал [остальные] шесть пунктов, считать не выдержавшим экзамен. [119]

При экзаменах по «Чжуйшу» и «Лючжан», как и ранее, проверять из «Чжуйшу» — шесть пунктов, из «Лючжан» — три пункта.

Если [студент] хорошо знает все девять пунктов, то считать —его перворазрядным, а если шесть пунктов, то второразрядным.

Если [студент] не дал правильных ответов по трем пунктам из шести вышеуказанных сочинений, то хотя бы он и ответил по шести пунктам астрономических вычислений, все равно считать его не сдавшим экзамен.

При выдвижении на должности лиц, сдавших экзамены, руководствоваться теми же положениями, которые применяются в отношении студентов-правовиков.

Статья 16.

Отпуска учащихся 32

Если просят отпуск, то студентам государственной высшей школы разрешает директор школы.

Учащимся провинциальной казенной школы, [отпуск] разрешает администрация соответствующей провинции.

После удовлетворения прошения [студенту] выдавать довольствие.

Статья 17.

Участие в процессиях и церемониях

Если учащийся отсутствует на церемониях 33 и в процессиях, то все равно нельзя наказывать [его] хозяйственными работами.

Статья 18.

Запрещение [светской] музыки 34

Когда учащиеся находятся в школе, [им] нельзя заниматься [светской] музыкой и разными играми.

Однако не следует запрещать обучение игре на кото и стрельбе из лука.

Если [учащийся] нарушит поучения наставников, а также пропустит в течение одного года сверх положенного отпуска сто дней, то [его] отчислять [из школы].

Статья 19.

Траур

Если учащийся в возрасте 25 лет и менее 35 после окончания траура по родителям вернется и попросит снова принять [его] в школу, то разрешать. [120]

Статья 20.

Летние и осенние отпуска

Учащимся высшей и провинциальных школ ежегодно в 5-й луне предоставлять отпуск на полевые работы.

В 9-й луне предоставлять отпуск на получение [зимней] одежды 36.

Если дорога дальняя, то учитывать время пути в оба конца.

Статья 21.

Отчисление из школы 37

Если учащийся отчисляется из школы, то надлежит письменно по пунктам доложить обстоятельства отчисления министерству церемоний и направить [письмо] к месту основной приписки [учащегося].

О детях и внуках 21 года [лиц] пятого ранга и выше всегда докладывать Государственному совету независимо от [их] успехов (неуспехов) в занятиях.

Статья 22.

Изучение обрядов

Учащимся должно показывать обряды в местах совершения официальных и неофициальных церемоний 38.

Колофон на списке Кохон

Четвертый свиток гражданского кодекса [включает законы]: о крестьянских дворах, о земле, о податях и трудовой повинности, об образовании 39.

Котё ганнэн 40, 5-я луна, 14-й день.

Наследственный список этого свитка, преподнесенный императорскому посланцу в области Эцу (Ходзё Сонэтоки), погиб во время пожара, поэтому [я] восполнил [этот свиток] из списков других лиц.

Киёхара Норитака 41, бывший наместник [пров.] Микава.